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9. SE EVALÚA CUANTITATIVAMENTE


La asignación de números de una manera mecánica como es común en los procedimientos cuantitativos, no garantiza la objetividad, pero como aparentemente la objetividad genera en los usuarios y destinatarios una tranquilidad mayor, en el caso de colocar una calificación que es revisada por los padres de familia se puede utilizar la expresión “progresa adecuadamente” que en este caso no es un número pero sin embargo el padre lo puede tomar como si equivaliera a un ocho de antes.

Es el caso de los alumnos que reciben un “apto/ no apto” puede motivar a que se esfuerce por merecer la mejor calificación si necesidad de pedir un número.

Jeimi Evelyn Flores Ruiz